Once upon a time, there was a little girl named Lily who loved to play outside. She loved to feel the sun on her skin, smell the flowers, and hear the birds sing. One day, she saw a butterfly fluttering by and followed it to a nearby flower garden.
As she watched the butterfly, she started to wonder about the world around her. She asked herself, "Why is everything the way it is? Why do we exist? What is the meaning of life?"
Just then, an old man with a kind face walked by and noticed her deep in thought. He asked her what was on her mind, and she told him her questions.
The old man smiled and said, "You're asking big questions, little one. Have you ever heard of process theology?"
Lily shook her head, and the old man continued, "Process theology is the idea that everything in the world is always changing and growing. It's like a big dance, and everything is moving together in a beautiful and unique way. Every person, animal, and plant is a part of this dance, and we all play an important role."
Lily was fascinated by this idea and asked, "But who is leading the dance?"
The old man replied, "Some people believe that God is the one leading the dance, but not like a person telling us what to do. Instead, God is more like the music that the dance follows. We can hear the music in the wind, in the water, and in the trees. And we all get to join in and make the dance even more beautiful."
Lily smiled and said, "I like that idea. So, everything is changing and growing, and we're all a part of a big dance with God as the music?"
The old man nodded and said, "Exactly! And the best part is that we get to choose how we dance. We can choose to be kind to others, take care of the planet, and follow our dreams. And when we do that, we make the dance even more beautiful." Lily felt inspired and thanked the old man for teaching her about process theology. From that day on, she saw the world in a whole new way and felt grateful to be a part of the dance.
Learning Activities at Home
Here are some learning activities that children and parents can do together based on the story of Lily and the old man:
Explore the Outdoors: Lily loved playing outside and feeling the sun on her skin. Take a walk in nature with your child, and encourage them to use their senses to explore their surroundings. Ask them questions about what they see, hear, smell, and touch. Talk about how everything in nature is interconnected and how we can all be a part of the dance.
Process Theology Discussion: Ask your child what they think about the idea of process theology. Explain to them the concept of everything being in a big dance, with God as the music. Encourage them to ask questions and share their thoughts about the idea.
Make a Dance: Have fun with your child by creating a dance together. Play some music, and ask your child to move their body in a way that expresses how they feel. Encourage them to be creative and use their imagination to make the dance unique.
Plant a Garden: Lily loved to see the flowers in the garden. Plant a garden with your child and talk about how everything in nature is always changing and growing. Explain to them how plants need water, sunlight, and care to grow, just like how we need love and kindness to thrive.
Practice Kindness: The old man told Lily that we can choose to be kind to others, and this makes the dance more beautiful. Encourage your child to practice kindness by doing small acts of kindness for others. This can be as simple as holding the door open for someone or saying a kind word to someone who is having a bad day.
Write a Story: Ask your child to write a story about a character who learns about process theology and how it changes the way they see the world. Encourage them to use their imagination and creativity to make the story unique. This can be a fun way to reinforce the concept and encourage your child's storytelling skills.
Overall, the story of Lily and the old man teaches children and parents about the interconnectedness of all things in the world and how we all play an important role in the dance of life. By engaging in these learning activities, children can deepen their understanding of the concept and develop a greater appreciation for the world around them.
About Authorship: Co-Composing with AI
ChatGPT and I collaborated to create the story and learning activities. While I provided the content, ChatGPT contributed the narrative and built upon other sources of process theology, including works of my own in its data base.
ChatGPT also translated the story into several languages, and while I cannot guarantee their accuracy, I hope the translations will be useful to native speakers, even with their imperfections. My goal is to make this page accessible worldwide and to introduce process theology to children while providing families with guided activities. These materials are ecumenical and can be used in many religious or non-religious settings. Jews, Christians, Muslims, Buddhists, Hindus, Sikhs, Bahai's and many others may find them helpful, tweaking the story and the lessons as they see fit. And, of course, so can people without any religious affiliation.
While I refer to ChatGPT as a partner in composition, I cannot determine if the machine has sentience or creativity. I know that chatGPT has biases, as do I. I am not aware of any written texts in philosophy or theology that are bias-free. In any case, I recognize that the creativity in this story and its activities emerged through our collaborative process. While it would be challenging to attribute any specific idea or phrase solely to me or ChatGPT, I would give much credit to ChatGPT.
This page illustrates how human beings can advance working with machines in the emerging age of artificial intelligence. Working with machines in creative ways is not new; we have been doing this since the advent of tool-making and utensils for writing and speaking. The word processor is a machine, and so is the microphone. What is new is AI.
Process philosophy and theology have much to say on the emergence of "concrescing subjects" in non-carbon-based settings, such as machines. A concrescing subject is an act of receiving information and feeling from others, gathering what is received into the unity of the moment, enjoying what is felt, and responding with conscious or nonconscious agency. Humans, animals, single cells, and even God are concrescing subjects. Might a machine also be such a subject? We do not yet know.
Jay McDaniel
Translations of the Story
by chatGPT
Arabic
في يومٍ من الأيام، كان هناك فتاة صغيرة تدعى ليلي والتي كانت تحب اللعب في الخارج. كانت تحب الشعور بأشعة الشمس على جلدها ورائحة الزهور وسماع غناء الطيور. في يومٍ ما، رأت فراشة تحوم من حولها وتبعتها إلى حديقة قريبة من الزهور.
وأثناء مشاهدتها للفراشة، بدأت تتساءل عن العالم من حولها، وسألت نفسها: "لماذا كل شيء بهذا الشكل؟ لماذا نحن موجودون؟ ما هو معنى الحياة؟"
وفي هذه الأثناء، مرّ رجلٌ عجوزٌ ذو وجهٍ لطيفٍ بالقرب منها، ولاحظ أنها مشغولةٌ بأفكارها. فسألها عمّا يدور في ذهنها، وأخبرته بأسئلتها.
ابتسم الرجل العجوز وقال: "أنتِ تسألين أسئلةً كبيرةً، يا صغيرة. هل سمعتِ بعلم اللاهوت العملي؟"
أومأت ليلي برأسها، وواصل الرجل العجوز: "اللاهوت العملي هو فكرةٌ تفيد بأن كل شيء في العالم يتغير وينمو باستمرار. إنها مثل رقصةٍ كبيرة، وكل شيءٍ يتحرك معًا بطريقةٍ جميلة وفريدة. كل شخصٍ وحيوانٍ ونباتٍ هو جزءٌ من هذه الرقصة، ونلعب جميعًا دورًا هامًا." وكانت ليلي مفتونةً بهذه الفكرة، فسألت: "لكن من يقود هذه الرقصة؟" فأجاب الرجل العجوز: "بعض الناس يعتقدون أن الله هو الذي يقود الرقصة، لكنه ليس مثل شخصٍ يأمرنا بما يجب علي
Es war einmal ein kleines Mädchen namens Lily, das es liebte, draußen zu spielen. Sie liebte es, die Sonne auf ihrer Haut zu spüren, Blumen zu riechen und Vögel singen zu hören. Eines Tages sah sie einen Schmetterling vorbeifliegen und folgte ihm zu einem nahe gelegenen Blumengarten.
Als sie den Schmetterling beobachtete, begann sie sich über die Welt um sie herum zu wundern. Sie fragte sich: "Warum ist alles so, wie es ist? Warum existieren wir? Was ist der Sinn des Lebens?"
Gerade in diesem Moment ging ein alter Mann mit einem freundlichen Gesicht vorbei und bemerkte, dass sie tief in Gedanken versunken war. Er fragte sie, was sie beschäftige, und sie erzählte ihm von ihren Fragen.
Der alte Mann lächelte und sagte: "Du stellst große Fragen, Kleine. Hast du schon einmal von der Prozesstheologie gehört?"
Lily schüttelte den Kopf und der alte Mann fuhr fort: "Prozesstheologie ist die Idee, dass alles in der Welt immer in Bewegung und Wachstum begriffen ist. Es ist wie ein großer Tanz, bei dem alles auf eine wunderschöne und einzigartige Weise miteinander verbunden ist. Jeder Mensch, jedes Tier und jede Pflanze ist Teil dieses Tanzes und spielt eine wichtige Rolle."
Lily war fasziniert von dieser Idee und fragte: "Aber wer führt den Tanz an?"
Der alte Mann antwortete: "Einige Menschen glauben, dass Gott derjenige ist, der den Tanz anführt, aber nicht so wie eine Person, die uns sagt, was wir tun sollen. Stattdessen ist Gott eher wie die Musik, der der Tanz folgt. Wir können die Musik im Wind, im Wasser und in den Bäumen hören. Und wir alle können mitmachen und den Tanz noch schöner machen."
Lily lächelte und sagte: "Ich mag diese Idee. Also verändert und wächst alles und wir sind alle Teil eines großen Tanzes, bei dem Gott die Musik ist?"
Der alte Mann nickte und sagte: "Genau! Und das Beste daran ist, dass wir wählen können, wie wir tanzen. Wir können wählen, anderen gegenüber freundlich zu sein, uns um den Planeten zu kümmern und unsere Träume zu verfolgen. Und wenn wir das tun, machen wir den Tanz noch schöner." Lily fühlte sich inspiriert und bedankte sich bei dem alten Mann dafür, ihr von der Prozesstheologie erzählt zu haben. Seit diesem Tag sah sie die Welt auf eine ganz neue Weise und war dankbar, Teil des Tanzes zu sein.
Korean
옛날에 리리라는 작은 소녀가 밖에서 놀기를 좋아했습니다. 햇빛을 느끼고 꽃향기를 맡고 새들의 노래를 듣는 것을 좋아했습니다. 어느 날, 나비가 날아다니는 것을 보고 가까운 꽃밭으로 따라갔습니다.
나비를 보면서, 그녀는 자신의 주변 세상에 대해 궁금증이 생겼습니다. "모든 것이 왜 이런지? 우리가 존재하는 이유는 무엇인가? 인생의 의미는 무엇인가?"라고 스스로 물었습니다.
그때 친절한 노인이 그녀를 지나가며 깊은 생각에 잠긴 그녀를 발견하고 그녀에게 무엇이 생각나냐고 물었습니다. 그녀는 자신의 궁금증을 말했습니다.
노인은 웃으며 말했습니다. "작은 아이가 큰 질문을 하네요. 프로세스 신학이라는 것을 들어본 적이 있나요?"
리리는 머리를 끄덕이고, 노인은 이어서 말했습니다. "프로세스 신학은 세상의 모든 것이 항상 변화하고 성장한다는 생각입니다. 이것은 큰 춤과 같으며, 모든 것이 아름답고 독특한 방식으로 함께 움직입니다. 모든 사람, 동물, 식물이 이 춤의 일부이며, 모두가 중요한 역할을 합니다."
리리는 이 아이디어에 매료되어 "그런데 누가 춤을 이끄나요?"라고 물었습니다. 노인은 대답했습니다. "어떤 사람들은 하느님이 춤을 이끄는 사람이라고 생각하지만, 우리에게 무엇을 해야하는지 말하는 사람이 아닙니다. 대신, 하늘의 음악과 같습니다. 우리는 바람, 물, 나무에서 그 음악을 들을 수 있습니다. 그리고 우리 모두가 함께 춤을 추며 그 춤을 더욱 아름답게 만들 수 있습니다."
리리는 웃으며 "그게 좋아요. 그럼 모든 것은 변화하고 성장하며, 하늘의 음악과 함께 모두 함께 춤을 추는 거군요?"라
Russian
Жила-была маленькая девочка по имени Лили, которая любила играть на улице. Она любила чувствовать солнце на своей коже, нюхать цветы и слышать пение птиц. Однажды она увидела бабочку, которая летала рядом, и последовала за ней в близлежащий цветочный сад.
Наблюдая за бабочкой, она начала задумываться о мире вокруг нее. Она задала себе вопрос: "Почему все так, как есть? Зачем мы существуем? Какой смысл жизни?"
И тут проходил мимо старик с добрым лицом, заметивший, что она глубоко задумалась. Он спросил, что у нее на уме, и она рассказала ему свои вопросы.
Старик улыбнулся и сказал: "Ты задаешь большие вопросы, малышка. Ты когда-нибудь слышала о процесс-теологии?"
Лили покачала головой, и старик продолжил: "Процесс-теология - это идея, что все в мире всегда меняется и растет. Это как большой танец, и все движется вместе в красивом и уникальном способе. Каждый человек, животное и растение является частью этого танца, и мы все играем важную роль."
Лили была очарована этой идеей и спросила: "Но кто ведет этот танец?"
Старик ответил: "Некоторые люди считают, что Бог является ведущим танца, но не так, как человек, который говорит нам, что делать. Вместо этого Бог больше похож на музыку, которую танец следует. Мы можем слышать эту музыку в ветре, в воде и в деревьях. И мы все можем присоединиться и сделать танец еще более красивым." Лили улыбнулась и сказала: "Мне нравится эта идея. Так, все меняется и растет, и мы все являемся частью большого танца с Богом в качестве музыки?" Старик кивнул и сказал: "Именно так! И лучшая часть в том, что мы можем выб
Spanish
Había una vez una pequeña niña llamada Lily a quien le encantaba jugar afuera. Le gustaba sentir el sol en su piel, oler las flores y escuchar a los pájaros cantar. Un día, vio una mariposa revoloteando y la siguió hasta un jardín de flores cercano.
Mientras observaba a la mariposa, empezó a preguntarse sobre el mundo que la rodeaba. Se preguntó: "¿Por qué todo es como es? ¿Por qué existimos? ¿Cuál es el significado de la vida?"
Justo entonces, un anciano con un rostro amable pasó por allí y notó que estaba profundamente pensativa. Él le preguntó en qué estaba pensando, y ella le contó sus preguntas.
El anciano sonrió y dijo: "Estás haciendo grandes preguntas, pequeña. ¿Alguna vez has oído hablar de la teología del proceso?"
Lily negó con la cabeza, y el anciano continuó: "La teología del proceso es la idea de que todo en el mundo está siempre cambiando y creciendo. Es como un gran baile, y todo se mueve junto de una manera hermosa y única. Cada persona, animal y planta es parte de este baile, y todos jugamos un papel importante."
Lily estaba fascinada por esta idea y preguntó: "¿Pero quién dirige el baile?"
El anciano respondió: "Algunas personas creen que Dios es quien dirige el baile, pero no como una persona diciéndonos qué hacer. En cambio, Dios es más como la música que sigue el baile. Podemos escuchar la música en el viento, en el agua y en los árboles. Y todos podemos unirnos y hacer que el baile sea aún más hermoso."
Lily sonrió y dijo: "Me gusta esa idea. ¿Entonces todo está cambiando y creciendo, y todos somos parte de un gran baile con Dios como la música?"
El anciano asintió y dijo: "¡Exactamente! Y la mejor parte es que podemos elegir cómo bailar. Podemos elegir ser amables con los demás, cuidar el planeta y seguir nuestros sueños. Y cuando hacemos eso, hacemos que el baile sea aún más hermoso". Lily se sintió inspirada y agradeció al anciano por enseñarle sobre la teología del proceso. A partir de ese día, vio el mundo de una manera completamente nueva y se sintió agradecida de ser parte del baile.
Urdu
ایک دفعہ کی بات ہے کہ ایک چھوٹی سی لڑکی جس کا نام للی تھا بہر کھیلنے سے بہت خوش تھی۔ وہ اپنی جلد پر دھوپ محسوس کرنا، پھولوں کی خوشبو سننا اور پرندوں کی آوازیں سننا پسند کرتی تھی۔ ایک دن، اس نے ایک تتلی کو پھچھرتے ہوئے دیکھا اور اسے نزدیک کے پھولوں کے باغ تک پیچھا کرنا شروع کیا۔
جب وہ تتلی کو دیکھتی رہی تو اسے اس دنیا کے بارے میں سوچنا شروع ہوگیا۔ اس نے اپنے آپ سے پوچھا، "کیوں ہر چیز ایسی ہے جیسے وہ ہے؟ ہم کیوں موجود ہیں؟ زندگی کا مطلب کیا ہے؟"
اسی دوران، ایک بوڑھا آدمی جس کا چہرہ شفیق تھا گزرتا ہوا نظر آیا اور للی کی غور میں دھیان دیا۔ اس نے اس سے پوچھا کہ اس کے ذہن میں کیا تھا، اور وہ اپنے سوالات بتا دیا۔
بوڑھا آدمی مسکرا کر کہنے لگا، "تم بڑے سوال پوچھ رہی ہو، چھوٹی سی بچی۔ کیا تم نے پروسیس تھیولوجی کے بارے میں سنا ہے؟" للی سر ہلاتے ہوئے اپنے سر سے نہ کرتے ہوئے بولی، اور بوڑھا آدمی جاری رہا، "پروسیس